Com ha de ser un bon comunicador?
Un bon comunicador, és una persona la qual està instruïda, té grans coneixements sobre l'actualitat que l'envolta i una gran riquesa lingüística. Pel que fa a l'aspecte de la comunicació no verbal, un bon comunicador ha de ser segur, sincer, clar i mantenir una postura corporal que denoti tots aquestes qualitats mencionades.
Un factor que ajuda a determinar si realment és un bon comunicador, és l'entonació que hi mostra a l'hora d'argumentar el seu discurs i com la reforça amb la seva gesticulació.
Característiques fonamentals d'un bon comunicador:
- Claredat
- Subjectivitat
- Crític
- Adequació
- Entonació
- Gestualitat
- Riquesa lingüística
- Coneixement de la llengua
- Domini de la vocalització
- Treure un tret distintiu
- Documentació
- A CONTINUACIÓ UN PETIT VIDEO COM A REFERÈNCIA :
Tant les seves entonacions com gestualitats, els caracteritza donant pas a una crítica subjectiva, que amb l'ajuda de la riquesa lingüística que tenen tant l'un com l'altre, poden dur a terme un debat fluït i entenedor. Un exemple de bons comunicadors, són en Josep Cuní i la Pilar Rahola, protagonistes d'aquesta petita projecció. En la qual podem veure, que tant l'un com l'altra, tenen trets característics d'un bon comunicador.
CLAREDAT: Si s'aconsegueix parlar amb la claredat, més gran possible, aconseguirem captar l'atenció del públic i els hi farem l'explicació molt més entenedora. Exemple: Eduard Punset
SUBJECTIVITAT:No fonamentat sinó en apreciacions personals,gran part de comunicadors es basen en les seves pròpies experiències i opinions personals. Exemple: Pilar Rahola
CRÍTIC: Relatiu o pertanyent a un punt de transició en què alguna propietat sofreix un canvi finit, dit d'altra manera opinió portada a terme sense acceptar altres opinions.
Exemple: Jordi Evole.
ADEQUACIÓ: Acció d’adequar o d’adequar-se. Per referir-nos a cert públic és millor coneixe'l per fer un discurs conforme els ideals o conformitats dels oients. Exemple: Julia Otero.
ENTONACIÓ: Successió de tons al llarg d’una seqüència fònica, per poder ser un bon comunicador aquest factor és molt important perquè és el que ens ajudarà acaptar al públic.
Exemple: Lluïs Llach.
GESTUALITAT: Conjunt de gestos d’un individu. És una eina de comunicació que ens ajudar a fer un discurs més comprensible i entenedor. Exemple: Andreu Buenafuente.
RIQUESA LINGÜÍSTICA: Coneixement de la llengua que et permet certa fluïdesa verbal. Exemple: Josep Cuní.
DOCUMENTACIÓ: Coneixement del tema que es tracta per tenir suficients arguments per fonamentar la teva explicació.
Exemple: Josep Maria Pou
Per últim m'agradaria afirmar que un bon mestre ha de tenir totes aquestes qualitats, que ha d'anar desenvolupant al llarg de la seva trajectòria professional. D'aquesta manera aconseguís que el seu públic, en aquest cas els seus alumnes, mostrin més atenció a les classes i tinguin ganes d'efectuar un aprenentatge.
SUBJECTIVITAT:No fonamentat sinó en apreciacions personals,gran part de comunicadors es basen en les seves pròpies experiències i opinions personals. Exemple: Pilar Rahola
CRÍTIC: Relatiu o pertanyent a un punt de transició en què alguna propietat sofreix un canvi finit, dit d'altra manera opinió portada a terme sense acceptar altres opinions.
Exemple: Jordi Evole.
ADEQUACIÓ: Acció d’adequar o d’adequar-se. Per referir-nos a cert públic és millor coneixe'l per fer un discurs conforme els ideals o conformitats dels oients. Exemple: Julia Otero.
ENTONACIÓ: Successió de tons al llarg d’una seqüència fònica, per poder ser un bon comunicador aquest factor és molt important perquè és el que ens ajudarà acaptar al públic.
Exemple: Lluïs Llach.
GESTUALITAT: Conjunt de gestos d’un individu. És una eina de comunicació que ens ajudar a fer un discurs més comprensible i entenedor. Exemple: Andreu Buenafuente.
RIQUESA LINGÜÍSTICA: Coneixement de la llengua que et permet certa fluïdesa verbal. Exemple: Josep Cuní.
DOCUMENTACIÓ: Coneixement del tema que es tracta per tenir suficients arguments per fonamentar la teva explicació.
Exemple: Josep Maria Pou
Per últim m'agradaria afirmar que un bon mestre ha de tenir totes aquestes qualitats, que ha d'anar desenvolupant al llarg de la seva trajectòria professional. D'aquesta manera aconseguís que el seu públic, en aquest cas els seus alumnes, mostrin més atenció a les classes i tinguin ganes d'efectuar un aprenentatge.
